Non soutenu.
Compléter l’alinéa 2 par les mots : « et d’appréhender la relation entre mobilités propres et actives et qualité de l’air ».
La nécessité de faire évoluer nos modes de déplacement est directement liée à l’objectif de diminution de la pollution atmosphérique provoquée par les transports et d’amélioration de la qualité de l’air. De ce fait, il est nécessaire de compléter l’enseignement du vélo, mobilité active par excellence, par une sensibilisation aux enjeux de la qualité de l’air en lien avec les mobilités. L’effort de… (extrait)