Les accompagnantes et accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) occupent aujourd’hui une place centrale dans la politique d’inclusion scolaire. Ils constituent désormais le deuxième corps de métier de l’Éducation nationale par le nombre d’agents. Le projet de loi de finances pour 2026 prévoit la création de 1200 ETP supplémentaires, effort salué mais encore très en deçà des besoins … (extrait)