Cet amendement vise à renforcer la formation des enseignants et des personnels de l’Éducation nationale en lycée professionnel pour l’accompagnement des élèves allophones. La majorité des élèves allophones scolarisés au lycée le sont en lycée professionnel - 57 % contre 27 % dans l’enseignement général et technologique - et seuls 16 % le sont dans une classe spécifique pour allophones. Cette dispr… (extrait)