Adopté.
À la deuxième phrase de l’alinéa 3, après le mot : « handicap » insérer les mots : « ainsi que le personnel chargé des temps périscolaires, quand la situation de l’enfant le nécessite ».
La situation d'un enfant à besoins éducatifs particuliers peut ne pas s'arrêter au temps scolaire. Ainsi, il est important qu'un suivi puisse se faire, quand cela le nécessite, entre les différents temps du parcours de l'enfant.