Rejeté.
Avant le 30 décembre 2024, le Gouvernement remet au Parlement un rapport portant sur la formation des enseignants contractuels concernant l’accueil et l’éducation des élèves et des étudiants présentant des troubles du neuro-développement. Ce rapport met en exergue les lacunes en la matière, évalue les bénéfices de l’ajout d’un module dédié et formule des recommandations pratiques à destination des enseignants contractuels.
Les recrutements d’enseignants contractuels ont été massifs ces dernières années afin de pallier le manque de professeurs, notamment à cause de nombreuses démissions et d’un nombre décroissant de candidats aux concours dû au manque d’attractivité du métier. Au total, entre 2015-2016 et 2020-21, le nombre de professeurs non-titulaires dans le public a augmenté de 26,3 % et de 12,2 % dans le privé, … (extrait)