Adopté.
À l’alinéa 2, après le mot : « handicap », insérer les mots : « et l’adaptation des vecteurs pédagogiques aux situations de handicap ».
Ce sous-amendement vise à préciser le contenu du module en mentionnant l'adaptation des vecteurs pédagogiques pour les élèves en situation de handicap. A titre d’exemple, ces besoins peuvent concerner l’enseignement de la géométrie pour des élèves aveugles ou malvoyants, aujourd’hui largement inadapté en France.