prise en charge des AESH sur les activités périscolaires

Déposé, non adopté à ce jour Ce texte a été déposé le 7 décembre 2021. Il n'a pas été adopté à ce jour : ce n'est pas la loi.

Auteur : Jean-Louis ThiériotLR · avec 24 cosignataires

Caduque

Déposé sous la 15e législature, ce texte n'a pas abouti avant la fin de la législature (21 juin 2022). Il est devenu caduc : il faudrait le redéposer pour qu'il reparte.

Proposition de loi ordinaire

Ce que change ce texte

L'enjeu en clair

Ce résumé décrit ce que le texte propose. Ce n'est pas le droit en vigueur.

Ce texte de loi prévoit que les accompagnants d’élèves en situation de handicap soient financés par l’État lors des activités périscolaires. Il modifie certaines dispositions du code de l’éducation afin d’étendre le champ d’application de la prise en charge à ces activités. Une taxe additionnelle est créée pour compenser la charge financière de l’État. Ces dispositions visent à garantir une meilleure prise en charge des besoins des élèves handicapés dans leur scolarisation.

Résumé rédigé hors ligne par un modèle de langage (en local). Il peut contenir des approximations : à recouper avec le texte officiel. Aucun modèle n'est appelé à l'affichage de la page.

Déposée le : 7 décembre 2021
Identifiant : PIONANR5L15B4774
Dossier législatif : DLR5L15N44406

Où en est ce texte ?

Le parcours du texte

  1. 7 décembre 2021 Dépôt du texte Assemblée entrée au Parlement

Le texte en détails

Dispositions du texte

Exposé des motifs (extrait du PDF officiel)

MESDAMES, MESSIEURS, L’accueil des enfants handicapés à l’école est un enjeu de société majeur, dont l’importance s’est encore accrue récemment : le nombre d’élèves handicapés scolarisés dans les établissements scolaires a plus que triplé, passant d’environ 118 000 en 2006 à 384 000 élèves en 2020. En septembre 2021, plus de 400 000 enfants handicapés sont scolarisés, ce qui correspond à une augmentation de 19 % en cinq ans. Or l’article L114-1-1 du code de l’action sociale et des familles rappelle que « la personne handicapée a droit à la compensation des conséquences de son handicap », cette compensation prévue par la loi « consiste à répondre à ses besoins, qu’il s’agisse (…) de la scolarité, de l’enseignement, de l’éducation ». La scolarisation des enfants handicapés en milieu ordinaire est ainsi encouragée par le législateur qui rappelle à l’arti cle L. 112-1 du code de l’éducation que pour satisfaire aux obligations liées aux droits à l’éducation et à une formation scolaire, « l’État met en place les moyens financiers et humains nécessaires à la scolarisation en milieu ordinaire des enfants, adolescents ou adultes en situation de handicap ». À ce titre, lorsque leurs besoins le justifient, les élèves handicapés bénéficient des aides et des accompagnements nécessaires à leur scolarisation. Cette aide peut être apportée par un accompagnant d’élèves en situation de handicap (AESH). S’ils interviennent d’abord sur le temps scolaire dont l’État est responsable au titre de sa…

Articles (5 extrait·s du texte)
  • Article 1er La seconde phrase du premier alinéa de l’article L. 112-1 du code de l’éducation, est complétée par les mots : « y compris durant les activités visées à l’article L. 216-1 ».
  • Article 2 L’article L. 216-1 du code de l’éducation est ainsi modifié : 1° À la dernière phrase du premier alinéa, les mots : « leur incombe » sont remplacés par les mots : « incombe à ce dernier » ; 2° Au dernier alinéa, la première occurrence du mot : « de » est remplacée par les mots : « rémunérés par ».
  • Article 3 L’article L. 551-1 du code de l’éducation est complété par un alinéa ainsi rédigé : « Dès lors que l’accès aux activités périscolaires est une composante nécessaire à la scolarisation des élèves et qu’elle s sont préconisées par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées, l’État assure la continuité du financement des accompagnants des élèves en situation de handicap pendant ces activités. »…
  • Article 4 Après le premier alinéa de l’article L. 916-2 du code de l’éducation, il est inséré un alinéa ainsi rédigé : « Dans le cadre de cette mise à disposition, l’État assure la continuité du financement des accompagnants des élèves en situation de handicap pendant les activités mentionnées à l’alinéa précédent. »
  • Article 5 Compense la charge de l'État par la création d'une taxe additionnelle à des droits du code général des impôts. La charge pour l’État est compensée, à due concurrence, par la création d’une taxe additionnelle aux droits mentionnés aux articles 575 et 575 A du code général des impôts.

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Pour aller plus loin