Le texte
L'essentiel
Ce résumé décrit ce que le texte propose. Ce n'est pas le droit en vigueur.
Le 29 octobre 2026, l’Assemblée adopte en première lecture, par 166 voix pour, 16 contre et 123 abstentions (305 votants, 182 suffrages exprimés), la proposition de loi de Nadège Abomangoli (La France insoumise) et plusieurs de ses collègues visant à créer un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH). Elle a été examinée par la commission des affaires culturelles et de l’éducation, sur le rapport de Murielle Lepvraud (La France insoumise) ; le texte part au Sénat. Ce décryptage décrit le texte adopté n° 360 dans sa version provisoire publiée par l’Assemblée, la « petite loi » n’étant pas encore en ligne le 30 octobre.
Lire la suite du résumé
Jusqu’ici, les AESH sont des agents contractuels de l’État régis par l’article L. 917-1 du code de l’éducation. Ils sont recrutés par l’État ou, après accord du directeur académique des services de l’éducation nationale, par des établissements d’enseignement publics ou privés sous contrat, par contrat de trois ans renouvelable une fois, un contrat à durée indéterminée pouvant leur être proposé au bout de trois ans ; ils peuvent exercer dans plusieurs établissements et écoles. Selon le rapport de la commission, environ 140 000 AESH étaient en poste à la rentrée 2026, 72 % en contrat à durée indéterminée ; 98 % exercent à temps incomplet, les contrats étant en général établis sur 24 heures hebdomadaires, pour une rémunération moyenne de 1 030 euros nets par mois, et près de 39 000 élèves ayant droit à un accompagnement humain étaient sans solution à la rentrée 2026.
Le texte crée un corps des accompagnants des élèves en situation de handicap, classé dans la catégorie B de la fonction publique, dont les modalités d’organisation sont déterminées par décret. Les AESH seront recrutés par concours, avec affectation des lauréats dans l’un des départements de l’académie où le concours a été organisé. L’article L. 917-1 perd les dispositions sur le recrutement par les établissements, sur l’exercice dans un ou plusieurs établissements et écoles, sur les contrats de trois ans et sur l’assimilation des services d’assistant d’éducation. Les agents non titulaires exerçant comme AESH au 1er septembre 2026 dans les établissements publics ou privés sous contrat d’association sont nommés fonctionnaires stagiaires : ils accomplissent un stage d’un an, avec une formation en alternance organisée par un établissement d’enseignement supérieur, assortie d’un tutorat et adaptable à leur parcours antérieur. Ceux qui ne remplissent pas les conditions générales d’accès à la fonction publique (articles L. 321-1 à L. 321-3 du code général de la fonction publique, dont la nationalité) se voient proposer un contrat à durée indéterminée aux mêmes conditions de rémunération et de temps de travail que les titulaires ; selon le rapport, 0,27 % des AESH en poste seraient concernés. L’article L. 611-1 du code général de la fonction publique, relatif à la durée du travail, est complété pour viser les AESH : selon le rapport, il s’agit de leur étendre la règle particulière déjà prévue pour les personnels enseignants et de recherche, afin que 24 heures de présence auprès des élèves soient rémunérées comme un temps plein. En séance, l’Assemblée a ajouté, par l’amendement n° 6 défendu par Lionel Duparay (Droite Républicaine), avec l’avis favorable de la commission et contre l’avis du gouvernement, un article 1er bis demandant au gouvernement un rapport, dans les six mois, sur la situation des AESH de l’enseignement agricole. L’article 2 compense la charge pour l’État par une taxe additionnelle sur les tabacs et la majoration du prélèvement forfaitaire, de l’impôt sur les sociétés et de l’impôt sur la fortune immobilière.
Le point qui en décide la portée est le renvoi au pouvoir réglementaire : le texte crée le corps et organise l’intégration des agents en poste, mais l’organisation du corps et les modalités des concours sont fixées par décret, et la loi n’inscrit pas elle-même la durée de 24 heures. Le coût n’est pas chiffré par le texte ; en séance, plusieurs orateurs ont cité une évaluation du ministère supérieure à 4 milliards d’euros par an. Deux députées d’Ensemble pour la République ont soutenu que le texte laisse en vigueur l’alinéa qui soumet les AESH aux règles des agents contractuels de l’État.
L’article 1er avait été adopté plus tôt par 161 voix contre 119 et 16 abstentions (scrutin n° 9202), le Rassemblement national votant alors contre à 76 voix sur 77. Sur l’ensemble, les votants de La France insoumise (68), des Socialistes et apparentés (41), d’Écologiste et Social (34), de la Gauche démocrate et républicaine (12) et de LIOT (4) votent pour ; à la Droite Républicaine, 7 votent pour et 3 s’abstiennent. Les 7 votants des Démocrates votent contre. Au Rassemblement national, 79 s’abstiennent et 1 vote contre ; à Ensemble pour la République, 23 s’abstiennent et 6 votent contre ; à Horizons & Indépendants, 8 s’abstiennent et 2 votent contre ; les 10 votants de l’Union des droites pour la République s’abstiennent. Selon les mises au point publiées, Thierry Frappé et Anaïs Sabatini (Rassemblement national), décomptés abstentionnistes, ont indiqué avoir voulu voter contre, et Julien Gabarron (Rassemblement national), décompté contre, n’a pas pris part au scrutin.
Le vote : Adopté le 29 octobre 2026 : 166 voix pour, 16 contre, 123 abstentions. Six groupes ont voté pour, un a voté contre et quatre se sont abstenus.
Résumé rédigé hors ligne avec un modèle de langage, puis vérifié. Il peut contenir des approximations : à recouper avec le texte officiel. Aucun modèle n'est appelé à l'affichage de la page.
Les mesures
Les mesures du texte soumis au vote sur l'ensemble du 29 octobre 2026, adopté.
- Catégorie BCrée un corps d’AESH fonctionnaires de catégorie B, organisé par décret. art. 1er
- ConcoursRecrute les AESH par concours, avec affectation dans un département de l’académie. art. 1er
- Agents en posteNomme fonctionnaires stagiaires les AESH en poste au 1er septembre 2026. art. 1er
- StagePrévoit un stage d’un an, en alternance avec un établissement d’enseignement supérieur. art. 1er
- Sinon, un CDIPropose un contrat à durée indéterminée à ceux qui ne peuvent devenir fonctionnaires. art. 1er
Comprendre
Les votes
2 scrutins en séance sur ce texte : 2 adoptés, 0 rejeté. Le vote d'article.
Article 1er adopté, 161-119Tous les votes du texte (2)
- 29 octobre 2026 l'ensemble de la proposition de loi créant un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les accompagnants d’élèves en situation de handicap (première lecture). 166 pour, 16 contre, 123 abst. Adopté
- 29 octobre 2026 l'article premier de la proposition de loi créant un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les accompagnants d’élèves en situation de handicap (première lecture). 161 pour, 119 contre, 16 abst. Adopté
Comment les groupes ont voté le scrutin décisif
Le scrutin décisif : l'ensemble de la proposition de loi créant un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les accompagnants d’élèves en situation de handicap (première lecture).. Cliquez une barre pour le détail nominatif.
Les avis
Ce que disent les partisans et les opposants du texte, un camp par bande, toujours dans le même ordre. Chaque position est attribuée et sourcée ; le site ne tranche pas.
Pour le texte
7 avisLes 6 autres avis
Contre le texte
2 avisL'autre avis
Réserves et nuances
7 réservesLes 6 autres réserves
Comprendre le vote
L'Assemblée nationale a examiné en première lecture une proposition de loi visant à créer un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH), recrutés par concours, et de nommer fonctionnaires stagiaires les agents en poste. Le texte a été soumis à un scrutin public ordinaire. Il a été adopté par 166 voix pour, 16 contre et 123 abstentions. Les groupes LFI-NFP, SOC, DR, ECOS, LIOT et GDR ont voté pour. Les groupes EPR et DEM ont voté contre. Les groupes RN, HOR et UDDPLR se sont abstenus.
Le parcours en détail
Le parcours du texte
- 15 septembre 2026 Dépôt du texteAssemblée entrée au Parlement
- 29 octobre 2026 1re lectureAssemblée Adopté
- à venir Conseil constitutionnel saisine possible
- à venir Promulgation
La chaîne est affichée en entier jusqu'à la promulgation ; les étapes encore incertaines sont marquées possibles.
Approfondir
Les amendements
- 18amendements déposés
- 6adoptés
- 5en commission des affaires culturelles et éducation
- 13en séance
Les articles les plus amendés
Art. 1er, 6 amendements, 4 adoptésBarre : amendements déposés ; partie foncée : adoptés.
La carte des amendements, article par article
Les amendements déposés
18 amendements ont été déposés sur ce texte (5 en commission, 13 en séance publique). C'est là que le texte se façonne, avant les votes solennels.
- 6 Adoptés
- 4 Rejetés
- 8 Retirés
Seuls les amendements adoptés et rejetés ont été mis aux voix. Les autres ont été retirés, déclarés irrecevables, rendus sans objet par une adoption antérieure, non défendus, ou pas encore examinés.
Examinés par : Séance publique, Commission des affaires culturelles et de l'éducation
Article premier 6 amendements 4 adoptés
Après l'article premier 5 amendements 1 adopté
Titre 7 amendements 1 adopté
Source : open data de l'Assemblée nationale (jeu « Amendements »). Chaque amendement a sa fiche, qui dit s'il a été mis aux voix et par quel organe.
Regards extérieurs
Ce qu'en disent des instances indépendantes, citées et datées. Le site rapporte, il ne tranche pas.
Aucune évaluation indépendante n'est rattachée à ce texte. La fiche du vote peut en citer sur des sujets connexes.
En séance
12 prises de parole de la discussion de ce texte, reprises telles quelles du compte rendu officiel, séance du 29 octobre 2026.
La commission
Commission des affaires culturelles et de l'éducation, rapporteur·e
En amont de la séance publique, ce texte a fait l'objet de 5 amendements examinés en commission (Affaires culturelles et éducation), dont 5 adoptés. C'est l'étape, souvent décisive, où le texte est retravaillé avant les votes en séance.
Le texte, article par article
Les 3 articles (extraits du texte, avec leur résumé quand il existe)
- Article 1er I. – L’article L. 917-1 du code de l’éducation est ainsi modifié : 1° Le premier alinéa est ainsi modifié : a) Après le mot : « État », la fin de la deuxième phrase est supprimée ; a bis) (nouveau) Après la même deuxième phrase, est insérée une phrase ainsi rédigée : « Les modalités d’organisation du corps des accompagnants des élèves en situation de handicap, classé dans la catégorie B prévue à l’article L. 411-2 du code général de la fonction publique, sont déterminées par décret. » ; b) La dernière phrase est supprimée ; 2° (Supprimé) 3° Le troisième alinéa est supprimé ; 4° Après le quatrième alinéa, il est inséré un alinéa ainsi rédigé : « Les accompagnants des élèves en situation de handicap sont recrutés par concours, organisés selon des modalités fixées par voie réglementaire, qui prévoient une affectation des lauréats dans l ’un des départements de l’académie dans lequel le concours a été organisé. » ; 5° Les sixième et huitième alinéas sont supprimés. Ibis (nouveau). – L’article L. 975-1 du même code est ainsi modifié : 1° La dix-septième ligne du tableau du second alinéa du I est ainsi rédigée : « L. 917-1 Résultant de la loi n° du créant un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les accompagnants d’élèves en situation de handicap » ; 2° Le 4° du II est abrogé. II. – Le premier alinéa de l’article L. 611-1 du code général de la fonction publique est complété par les mots : « ainsi que pour les accompagnants des élèves en situation de handicap ». III (nouveau). – Les agents non titulaires exerçant en qualité d’accompagnant des élèves en situation de handicap dans des établissements d’enseignement publics ou privés sous contrat d’association au 1er septembre 2026 sont nommés fonctionnaires stagiaires dans leur corps d’exercice. Ceux de ces agents qui ne remplissent pas les conditions prévues aux articles L. 321-1 à L. 321-3 du code général de la fonction publique se voient proposer un contrat detr avail à durée indéterminée prévoyant les mêmes conditions de rémunération et de temps de travail que les fonctionnaires titulaires. Les fonctionnaires stagiaires accomplissent un stage d’un an. Au cours de leur stage, ils bénéficient d’une formation organisée, dans le cadre d’orientations définies par l’État, par un établissement d’enseignement supérieur. Cette formation fait alterner des périodes de mise en situation professionnelle dans un établissement et des périodes de formation dans cet établissement d’enseignement supérieur. Elle est accompagnée d’un tutorat et peut être adaptée pour tenir compte du parcours antérieur des fonctionnaires stagiaires.…
- Article 1er bis (nouveau) Dans un délai de six mois à compter de la promulgation de la présente loi, le Gouvernement remet au Parlement un rapport sur la situation des personnels chargés de l’accompagnement des élèves en situation de handicap dans les établissements d’enseignement agricole publics et privés. Ce rapport évalue leurs conditions d’emploi et de rémunération ainsi que les conditions dans lesquelles ils pourraient bénéficier de garanties équivalentes à celles prévues par la présente loi.…
- Article 2 La charge pour l’État est compensée à due concurrence par : 1° La création d’une taxe additionnelle à l’accise sur les tabacs prévue au chapitre IV du titre Ier du livre III du code des impositions sur les biens et services ; 2° La majoration du taux forfaitaire mentionné à l’article 200 A du code général des impôts ; 3° La majoration de l’impôt sur les sociétés ; 4° La majoration de l’impôt sur la fortune immobilière.…
Source : PDF officiel AN ↗ (extraction automatique, qui peut contenir des artefacts de mise en page).
Pour aller plus loin
Tout est repris ici depuis les publications de l'Assemblée nationale