professionnaliser l'enseignement de la danse

MESDAMES, MESSIEURS, Le diplôme d’État de professeur de danse a été créé par la loi n° 89-468 du 10 juillet 1989 relative à l’enseignem ent de la danse, codifiée aux articles L. 362.1 à L. 362.5 et L. 462.1 à L. 4 62-6 du code de l’éducation. Ce cadre juridique a été guidé par la volonté de protéger l’intégrité physique des pratiquants en danse, reconnaître le m étier de professeur de danse, le valoriser en termes de compétences pédagogiques et de niveau de qualification, et structurer une profession inscrit e dans le cadre de la fonction publique territoriale. Le bilan de la loi n° 89-468 du 10 juillet 1989 relative à l’enseignement de la danse est positif et a permis de répondre à un double objectif : – Assurer aux élèves et aux familles, par la création d’un diplôme d’État, une réelle garantie de la qualification des enseignants des danses classique, contemporaine et jazz ; – Instaurer des normes précises minimales quant aux locaux où est dispensé tout enseignement de la danse, sur le plan technique, de la sécurité et de l’hygiène. Depuis sa mise en œuvre, la reconnaissance du métier de professeur de danse s’appuie sur des garanties observées en terme s de compétences pédagogiques et de niveau de qualification, ainsi que sur la structuration d’une profession. Cet encadrement de la profession a porté ses fruits. L’activité des centres habilités à délivrer la formation au diplôme d’État de professeur de danse est soutenue. Sur la période 2016-2019, en moyenne, 1 218 étudiant…